内向被动交不到朋友？引导孩子的四个方法

果丹皮

“孩子被动内向，喜欢黏在大人身边，不知道怎么跟别人玩？”
“我的孩子到幼儿园，很被动，不知道怎么跟人家玩！没有人要跟他玩？”
“家里只有一个孩子，他都不知道如何跟别的小孩玩游戏与分享？”
3岁后是孩子交朋友的年纪！别进了幼儿园才学会交朋友
内向的孩子如何引导好办法http://m.11461.com/zixun/9626.html爸妈你会发现，当孩子2-3岁后，一个人玩似乎很没有乐趣，而是一直要拉着你陪他玩，这时你会觉得是否该生个弟妹来陪伴孩子。手足关系确实是孩子人际互动的基础，但是手足关系不等同于人际关系。
其实！3岁，教育孩子www.11461.com交朋友，这时的孩子渴望进入社会，家庭已无法满足孩子的人际互动！当然也有孩子从小过于内向、不爱去人群中，爸妈忧心孩子的人际互动，因此急忙地推孩子进入幼儿园，结果让不会主动交朋友的孩子，出现过度挫折感觉，无法自己适应大团体的生活，甚至哭闹不去上学。
孩子的社交人际，别到了进入幼儿园才开始！
爸妈你可以提前让孩子学习进入社会、练习社交人际互动，如此孩子进入幼儿园时才能避免严重的幼儿园分离性焦虑与适应问题！
学龄前孩子的“朋友”是什么？
学龄前小孩的朋友不像大人之间复杂，其实是单纯又直接的，像是“坐我旁边的人”、“会跟我一起玩的人”、“不会抢我东西的人”、“会分享玩具给我的人”、“知道彼此的名字”、“喜欢一样的玩具与游戏的人”。
虽然父母是养成孩子性格最重要的人，但是随着建年龄增长，孩子会从他人的反应经验中认识自己，特别是同侪关系中，孩子了解自己是不是受欢迎的人，也才能学会适当的人际互动模式！等到孩子进入小学后，人际关系变得较为复杂，会牵涉到学业上的表现，因此及早了解孩子人际互动状况非常重要。
家长，你如何帮助孩子的人际互动
1、营造社交环境
孩子从游戏中交朋友！家中有3-6岁的孩子，要让孩子从游戏情境中来练习人际互动。
因此，踏出家中走进社区里的户外环境，像是亲子馆、公园、学校游乐器材、小团体等，让孩子接触家庭外的人事物。甚至可以为孩子一周安排1-2次的团体游戏才艺课程，增加孩子面对团体与人际的适应能力。
孩子上幼儿园前，家长就要时常观察孩子与其他孩子的人际互动，了解孩子的人际互动可能出现的问题在哪？
2、观察动机、示范协助
有些孩子内向被动，想跟别人玩会在一旁徘徊或故意拉妈妈过去！家长你需要观察孩子“我想要玩”动机，帮孩子说出意图“你是不是很想玩？”，更鼓励孩子说出“我叫XXX，可以跟你们一起玩吗？”。
家长引导孩子可以善用肢体互动语言，如跟别人牵牵手、主动打招呼等，之后再耐心地陪孩子跟其他小朋友玩一会喔！如果这群孩子不愿跟你家孩子玩，那陪孩子找找还有什么更适合玩伴！
3、实际引导人际互动的技巧
孩子是否能持续跟朋友互动，是需要一些互动技巧的，如互动时的肢体与语言、等待轮流、了解规矩、分享行为、帮助他人的举动等。
孩子通常较为自我，多观察孩子游戏互动过程中可能发生的冲突与问题，适时引导孩子了解别人不喜欢与他玩的原因，如没排队不守规矩、没问他人就拿别人玩具、不懂得分享、生气就大哭等，也实际地告诉孩子怎么做才是适当的行为！
平时，家长可以让孩子与邻居大朋友玩有规则的游戏，让孩子学会轮流、规则与等待技巧。
“他打我！我不跟他当朋友了！”，当然，如果孩子情绪不好时常会出现攻击行为，就一定要制止！这一定会伤害孩子的人际关系。
4、当孩子的交友顾问
孩子上幼儿园时，要花时间去关心孩子的人际互动状况，如“你都跟谁玩？XXX是你的好朋友吗？”、“你跟好朋友都做什么？”。
“我不要跟他当朋友了！”当孩子有朋友有冲突时，试着去了解原因分析当时情境。在了解的过程，大人可以帮助孩子体会别人的感受，如“他不借你玩具，因为这是他的生日礼物他很珍惜啊，如果是你你会借他吗？”如此同理心的练习，也是人际互动中很重要的一环喔！